通常在复习语文时，知识点过多，细小复杂，基础知识杂乱，复盖面广.虽然花了那么多时间复习，但是没有复习的内容很多.那么，大学入学考试的语文怎呢？下一位编辑分享一些高考语文复习技术，帮助学生们提高成绩.

第一步:研究考试纲要

研究考试纲要是大学入学考试的考试指南，如果考试纲要规定的考试内容、范围混乱，复习就没有明确的指向，南辕北辙，重点、难点没有区别，或者发生了.

第二步:使用教科书

包括现代文、古文、作文在内，有可能直接或间接地通过学习教科书的知识点试问题和教科书的某篇文章在语言、写法、构想、人物性格、主题观点等方面的异同分析，在写作中对教科书事例、名言名句的引用等需要考生重视.根据散文、科学技术文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，可以重点选择代表性名家名作的内容，一篇文章需要5~10分钟左右的时间，温故知新，熟练.

第三步:总结规则

仔细选择师生、自己公认的典型试卷(可以是本校的，也可以是平时的考试、一模、二模、甚至近三年的大学入学考试卷)，研究其中各种问题复盖的知识点，思考、分析、理解、总结，找出命题的一般规律和共同特征，有的放矢复习，对薄弱的遗漏环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行特别攻关-自己研究的书籍、资料

第四步:适度训练

在准备大学入学考试的时间里，考生必须有机地统一老师的复习计划和个人的计划，每周可以制作2~3份完整的大学入学考试卷，同时根据自己的情况，对说明文、议论文、古文、诗歌鉴赏等专家进行1天或2天的训练.在接近大学入学考试的一周内，制作答案的强度和频率必须尽量减少.此时的制作答案与其他时间不同，一是为了适应维持大学入学考试时应有的感觉和心情，为考场制作问题时间的控制、解题思维的敏捷性、解答规范铺平道路.

第五步:鉴定往来

使用日常好的问题书和错误的问题书.好的问题不一定是难题和奇怪的问题，可以打倒学生的问题，那些问题类型新颖独特，看起来简单，其实考生容易疏忽，眼睛高手低，一做就会失分，错误的问题，这样的问题往往隐藏着机关，迷惑性极大.

因此，好的问题很少见，是命题人的妙手偶得，在知识点的调查和思考问题的观点上都是独特的，值得珍惜，不容错过.错误的问题是考生知识、解决问题的想法和方法不足、不足的暴露和表现，通过对错问题书的复习，整理重量、难点内容，获得解决问题的捷径，总结解决问题的范式，创新考试的秘诀的最佳方法，发现问题，弥补不足，培养细心学习、问题习惯的必然要求.

第六步:分散识别

主要指

1.古诗文名言名句的背诵、默写.每天默写往次考试中容易出错的5-10句(参考错误的问题书和试卷).