目前国内建设世界一流大学的呼声很高。很多大学都制定了相关计划，并举行了演示会；国家教育当局正在评估这些大学的“建设”活动；关于世界一流大学的研究文章在报刊上也很常见。参照美国，优秀大学的评选活动和指标体系，那么建设世界一流大学的困难是什么？建设世界一流大学要重视哪些方面。

　　困难1.对学术声誉的重视不够

　　学术声誉从何而来？它来自于大学的科研水平和成果，来自于大学培养出来的学生被社会认可的程度，也就是大学教育的质量。学校的学术声誉本质上等于教师的学术水平和社会声誉，学生的素质和社会认可度，学校对国家科技发展的贡献。这是选择美国最佳大学的一个质量指标

　　困难2.不关注学生群体

　　选择美国最好的大学特别重视学生群体。而我国的情况正好相反，这种情况到现在也没有根本改变。现实是：有多少学生参与学校管理已经落实，值得怀疑；学生的意见往往不影响教师的晋升，更不影响各项改革政策的出台；即使在他们最有发言权的教学效果评价中，学生的意见也很难充分表达。

　　学生群体不容忽视。无论从美国的经验来看，还是从我国的实际情况来看，“学生”都必须列为一个重要的评价指标，应该认真关注大学生就业状况和学生的状况。

　　困难3.师资队伍存在危机，体现在以下两个方面：

　　人才流失表现在：

　　第一，优秀毕业生难招。关于大学毕业生(包括研究生)的去向。

　　建设世界一流大学现在流传着三个字：一级人才出国，二级人才去找外资，三级人才来学校。这三句话虽然偏激，有失偏颇，但在一定程度上反映了现实，说明了大学要想获得拔尖人才的难度。

　　第二，中青年教师难以留住。

　　中青年教师是高校科研和教学的骨干力量，但他们现在正处于家庭负担重、生活环境差、工资低的困难时期。市场经济的大潮，“商海”的诱惑和第二职业让他们左右为难。

　　至于有博士学位的教师比例，出于历史原因，暂时不强制也是可以理解的。但是，也要有年龄限制。

　　中国的大学教师出现了危机。“抢”优秀教授，留住骨干人才，吸引其他高校优秀毕业生，成为当务之急。如果这场危机无法缓解，建设世界一流大学的目标只能是空谈。

　　困难4.实际资金太少

　　在评选美国，最佳大学时，财力并不是决定性因素，其在最佳大学总分中的比例甚至逐年下降。但是，美国有自己不同于中国，的国情，不能简单照搬。

　　一般来说，美国最好的大学都有相当雄厚的办学条件和物质基础。但在我国，高校办学经费严重不足，部分学校甚至难以维持正常的教学活动。没有专项投资和充足的财力，建设一所世界一流的大学是非常困难的。此外，还有一个例子是美国，的伯克利加州大学，这主要是由于财政问题。

　　在当前的现实下，建设世界一流大学为了增加高等教育的资金，除了努力多渠道筹集资金外，更多的政府投资无疑应该是我国高等教育发展，特别是建设世界一流大学的主要资金来源。